CONFERENCE DE LA FAMILLE

La pandémie de Covid-19 a révélé aux grands jours les faiblesses de notre système.

L'institut français de l'Éducation (ENS de Lyon) a lancé une enquête auprès d'enseignants afin de recueillir leur vécu lors du confinement imposé par la crise sanitaire et la manière dont ils se sont adaptés pour assurer la continuité pédagogique et l'école à distance.

Plusieurs articles composent ce dossier : les discours et polémiques sur la coparentalité et les rôles des mères et pères qui ont accompagné cette pratique ; la paternité au quotidien ; le temps parental et son partage ; le coparentage dans les familles recomposées.

Ce guide se veut un outil méthodologique destiné à favoriser la réflexion éthique des mandataires judiciaires à la protection des majeurs, ainsi que la mise en place d'une démarche éthique au sein des services.

Secret professionnel et partage de l'information : l'articulation entre le principe déontologique des professionnels du social et les préconisations des lois encadrant leurs interventions continuent à faire débat, comme le montrent les nombreux articles publiés sur de sujet.

Ce dossier regroupe les contributions d'experts qui analysent les enjeux que soulèvent le développement de la télémédecine.

L'article présente les résultats d'une enquête associative sur le vécu et les représentations des professionnels sur la place et le rôle des familles en institution médico-sociale.

Dans le cadre d'un dossier sur l'acquisition du langage, l'Ecole des parents se penche sur les effets de la culture numérique sur le développement cognitif des enfants et notamment l'usage de la langue.Les études sur le sujet pointent surtout le danger de l'absence d'interactions sociales pour l'enfant laissé seul souvent devant un écran.

Au sommaire :- Conciliation vie professionnelle, personnelle et familiale,- Engagement associatif, politique ou militant,- Congés pour raisons professionnelles.Le compte épargne-temps fait l'objet d'un point spécial.