Familles, crèches, écoles
et si on se donnait la main ? : dossier
La multiplicité des acteurs et des lieux d'éducation du jeune enfant pose la question du lien, des passerelles entre les familles, les modes d'accueil et l'école.
AUDITION DE L'ENFANT
Homoparentalité et développement psychologique des enfants
qu'en dit la recherche internationale ?
Brève synthèse des principaux enseignements des recherches internationales sur le développement des enfants de familles homoparentales.
Coût du temps consacré aux enfants (Le)
contraintes de temps et activité féminine
Indépendamment de la notion de plaisir qui s'applique aussi bien au travail professionnel qu'à l'éducation des enfants, et partant du fait que cette éducation profite à l'ensemble de la société, l'auteur considère ici presque toutes les activités consacrées aux enfants comme un "travail productif".
Bien-être des jeunes enfants dans l'accueil et l'éducation en France et ailleurs
colloque. Paris. 10-11 octobre 2011 : actes
Comment améliorer le bien-être des jeunes enfants dans les lieux d'accueil et d'éducation ?
Des enjeux majeurs pour les enfants et l'école
(Première partie)
Réflexion sur l'Ecole et sur la nécessité que celle-ci s'adapte à tous les élèves, quels que soient leurs particularités ou leur milieu social ou culturel, à leurs rythmes et leurs capacités d'apprentissage.
Histoire de l'enfant avant l'adoption (L')
dossier
Comment transmettre à l'enfant adopté son histoire de vie avant son adoption ?
Scolarité des multiples (La)
Ce dossier est consacré à la scolarité des enfants "multiples" (jumeaux, triplés...).
Place du père (La)
les hésitations du droit de la famille
Edouard Durand, fort de son expérience de juge des enfants au tribunal de grande instance de Marseille, tente de montrer l'évolution du droit de la famille par le prisme de la place du père.
Où en est l'administration ad hoc au printemps 2012 ?
Après avoir exposé les spécificités de l'administration "ad hoc", le président de la Fédération Nationale des Administrateurs Ad Hoc (FENAAH), rend compte de l'ouverture d'un travail commun avec le Défenseur des enfants.
Grandes personnes sont vraiment stupides (Les)
Ce que nous apprennent les enfants en détresse
Comment faire face aux défaillances parentales et aider les enfants à se construire ?