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ALLOCATION DE RENTREE SCOLAIRE

Politique familiale - Branche famille Politique publique

Nouveaux enjeux de la politique familiale (Les)

besoins de garde d'enfant - les adolescents oubliés - les CAF sous tension

La politique familiale française doit faire face à de nouveaux besoins liés à la fois à l'évolution des structures familiales, à l'évolution des conditions de vie et notamment de l'emploi, à la précarisation grandissante d'une partie de la population et à des difficultés économiques croissantes qui se traduisent par une diminution des moyens des Caisses d'allocations familiales.
ARTICLE
LEVEBVRE, Caroline, LEGALL, Catherine
La Gazette Santé - Social
pp. 18-25
2008
Cadre de vie - Logement - Environnement Energies

Application de la loi du 30 décembre 2006 sur l'eau et les milieux aquatiques

un an après son vote : quelle application de la loi sur l'eau ?

Ce rapport d'information souligne la relative rapidité avec laquelle les textes d'application de la loi du 30 décembre 2006 ont été publiés un an après sa parution (60 % environ).
NUMERO THEMATIQUE
ASSEMBLEE NATIONALE. Commission des affaires économiques
Documents parlementaires A.N. série ordinaire
63 p.
2008
Education - Enseignement Numérique à l'école

ENT [Espace numérique de travail] et l'Ecole étendue (L')

Ce numéro des "Dossiers de l'ingénierie éducative" observe les transformations induites par la mise en oeuvre de dispositifs ENT (Espace numérique de travail) et étudie la conduite des projets TICE dans les établissements scolaires, l'accompagnement à la scolarité, la généralisation du B2i (Brevet Informatique et Internet), le rôle du numérique dans le livret de compétences.
OUVRAGE
CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE
Les dossiers de l'ingénierie éducative
73 p.
2007
Droit de la Famille - Protection de l'enfance Protection de l'enfance

Feuille de parcours (La)

un outil d'avenir pour la protection de l'enfance : zoom sur l'expérimentation du Loiret

"Le système français de protection de l'enfance se caractérise par une diversité des acteurs intervenants simultanément auprès d'un même enfant ou d'une même famille." Partant de ce constat partagé, la question de la coordination des interventions et de la construction d'un projet cohérent se pose.
ARTICLE
Le journal de l'action sociale et du développement social
supplément pp. 1-4
2008