Comment apprennent les élèves ?
Le dossier de la revue "administration et éducation" tente d'expliquer "Comment apprennent les élèves ?" à l'aide des contributions de chercheurs, de psychologues ou de professeurs.
Education - Enseignement
Qualité, équité et diversité dans le préscolaire
Ce numéro regroupe les contributions d'auteurs venus des cinq continents qui se sont intéressés au sens donné à l'éducation des très jeunes enfants dans différents pays du globe, et notamment la Suède, le Japon, le Sénégal, le Brésil...
Mesurer les compétences des adultes avec l'enquête Information et vie quotidienne (IVQ)
Lancée en 2004 par l'Insee, l'enquête "Information et Vie Quotidienne" (IVQ) s'attache à "mesurer les compétences des adultes et la mobilisation de ces dernières dans le cadre de leur vie quotidienne" tout en se distinguant des évaluations en milieu scolaire.
Jacques Lévine : Un nouveau regard sur l'enfant
"Enfance Majuscule" consacre son numéro à Jacques Lévine, président de l'Association des Groupes de Soutien au Soutien (AGSAS) et cofondateur du Collège international de psychanalyse et d'anthropologie (CIPA), décédé récemment.
Ecole maternelle (L')
Bien que l'importance de l'école maternelle dans le développement de l'enfant soit reconnue par de nombreux professionnels de la petite enfance, celle-ci court le risque actuellement de se voir radicalement transformée, voire supprimée.
Egalité filles-garçons s'apprend dès l'école (L'). Rapport d'activités (juillet 2007 - novembre 2008)
Le rapport d'activités de la Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes est composé en deux parties.
Une nouvelle ambition pour le lycée
Rédigé à la suite des travaux de la mission sur la réforme du lycée, ce rapport préconise une trentaine de mesures centrées sur les filières, l'enseignement et son évaluation et enfin l'orientation des élèves.
Carte scolaire (La)
La suppression progressive de la carte scolaire engagée en 2007 a suscité de nombreux et vifs débats sur la mixité sociale, l'égalité des chances et le devenir des quartiers défavorisés.
Droit d'accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques pendant le temps scolaire
La commission des Lois de l'Assemblée nationale a examiné le projet de loi sur le "droit d'accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques pendant le temps scolaire", adopté par le Sénat.
Droit d'accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques pendant le temps scolaire obligatoire
La commission sénatoriale a examiné le projet de loi instaurant "un droit d'accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques pendant le temps scolaire obligatoire".