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Réductions des dépenses sociales, rationalisation budgétaire, contrôle des dépenses publiques : ces tendances lourdes impactent fortement les pratiques de gestion.

Ce numéro rassemble les actes du 3e forum franco-québécois d'octobre 2009 sur le thème du cancer au quotidien.

Les intervenants sociaux et singulièrement les associations sont confrontés à un double défi : donner toute la place aux bénéficiaires de leurs interventions et en même temps rendre compte de l'efficacité des actions engagées.

Les politiques sociales couvrent un très large champ qui englobe à la fois la protection sociale, l'emploi, le travail et la formation professionnelle.Cet ouvrage présente un panorama complet des politiques sociales et des institutions en charge de leur mise en oeuvre.Il propose à la fois une approche sectorielle et une approche transversale.

L'accueil de jour éducatif fait partie des dispositifs alternatifs au placement d'enfants.

"Le bénévolat est confronté aux défis de l'individualisme et du vieillissement de la population, lesquels tendent à modifier les besoins des bénévoles comme des bénéficiaires de leurs actions." Le CAS avance des propositions pour promouvoir notamment le bénévolat auprès des seniors qui partent en retraite et auprès des jeunes, pour accompagner les associations dans la clarification des rôles respectifs des bénévoles et des salariés et pour valoriser les activités bénévoles dans le mode du travail et des entreprises.

Cet article présente une analyse comparative des conditions d'accès à la contraception pour les mineurs et l'évolution de la sexualité des jeunes en France, aux Etats-Unis, en Grande-Bretagne, au Canada et en Suède.

Suite à la commande d'une étude TNS Sofres sur les pratiques des enfants de 8 à 17 ans sur les réseaux sociaux, l'UNAF, la CNIL et Action innocence ont édité un dépliant pour proposer aux parents quelques "bonnes pratiques" afin d'instaurer règles, dialogue et réflexion avec les enfants sur l'utilisation de ces sites.

Ce document compare les rythmes scolaires dans cinq pays de l'Union européenne (Allemagne, Espagne, Italie, Pays-Bas et Royaume-Uni).

Les Conventions Education Prioritaire (CEP) ont été lancées par Sciences Po en 2001 dans le but de favoriser l'égalité des chances en matière d'accès aux grandes écoles et d'ouvrir leurs portes à des enfants d'ouvriers et d'employés et des étudiants boursiers.Cette étude dresse un bilan de 10 ans de mise en oeuvre.