L'auteur, professeur en psychologie cognitive expérimentale, observe comment le cerveau apprend à lire, comment il déchiffre les signes pour les convertir en une écriture compréhensible.
Il s'agit pour le groupe de travail de "mener une réflexion sur le positionnement et la représentation du travail social dans la lutte contre la pauvreté et de mettre en perspective les enjeux, les moyens et les méthodes".La première partie du rapport dresse un état des lieux de la pauvreté, de la précarité et de l'exclusion.
Au sommaire de ce numéro : l'action de Muhammad Yunus, prix Nobel de la paix ; le développement du microcrédit dans l'Union européenne par Maria Nowak ; la microfinance aux Etats-Unis ; les limites de l'utilisation du microcrédit dans les pays du Sud.
Cet ouvrage aborde la question des relations entre l'école et les familles dans les quartiers populaires, et plus particulièrement la médiation à l'école.