Terreau du djihadisme est-il notre responsabilité (Le) ?
Après le choc qui a suivi les attentats en France en 2015, le temps de la parole et de la réflexion s'ouvre.
VIOLENCE SCOLAIRE
Scolarité : Elèves décrocheurs, le retour
Deux ans après la mise en oeuvre du plan de lutte contre le décrochage scolaire, Lien social fait un bilan en demi teinte et relate des expérimentations visant à remotiver les élèves.
Loi ASV [adaptation de la société au vieillissement]
de nouveaux droits pour les usagers : dossier juridique
Plusieurs dispositions de la loi relative à l'adaptation de la société au vieillissement concerne les établissements et services sociaux et médico-sociaux et notamment les droits des usagers.
Echappée vers l'ordinaire : un partenariat IMPro-lycée professionnel
Retour d'expérience sur le partenariat entre un institut médico-professionnel (IMPro) et un lycée professionnel.
Violences sans fin
[dossier]
La rédaction de la revue Esprit consacre un dossier à la question des violences dans un contexte particulièrement sensible après les attentats qui ont secoué la France et qui percutent la vision idyllique d'un monde apaisé.
Scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap (La) : 2e édition
Ce numéro juridique des ASH fait le point sur les avancées et les progrès restant à faire en matière de formation scolaire, professionnelle et supérieure des personnes handicapées depuis la loi de 2005 relative au handicap.
Droits de l'enfant
Dossier
A l'occasion du vingt-cinquième anniversaire de la Convention des droits de l'enfant, Familles de France publie entretiens et témoignages.
De la formation au projet de vie
D'ou vient le désir d'apprendre ?
Ecoles de la deuxième chance (Les) : donner aux jeunes décrocheurs les moyens de réussir
Chaque année, environ 150.000 jeunes quittent le système éducatif sans diplôme ni formation.
Rapport du Comité de suivi de la réforme des rythmes éducatifs : Une année de généralisation des rythmes
Après une année de généralisation, le Comité de suivi de la réforme des rythmes éducatifs observe que les organisations du temps scolaire sont désormais stabilisées.