TRAVAIL A TEMPS PARTIEL

"La crise du covid a mis en lumière certaines failles du système éducatif et creusé les inégalités sociales, mais inventé de nouvelles façons de faire.

La crise sanitaire causée par la Covid-19 a renforcé les inégalités scolaires, notamment pendant le confinement et la fermeture des écoles.

"L'usage du numérique s'est particulièrement révélé crucial depuis un an dans le contexte de la crise sanitaire de la Covid-19 car omniprésent dans la vie quotidienne : documents pour se déplacer, télétravail, achats de biens mais aussi à une certaine continuité éducative.9 parents sur 10 ont considéré lors du premier confinement que la "continuité pédagogique" a été assurée tout en indiquant un ressenti d'impréparation quant à l'équipement et la formation numériques des enseignants pour 55% des parents d'élèves.

"A bien des égards, la pandémie a agi comme le révélateur des inégalités femmes-hommes et généré dans certains cas un véritable recul des droits des femmes.

"Un majeur sous curatelle peut-il souscrire un crédit à la consommation sans l'aide de son curateur ?

Ce dossier fait le point sur la place de la parole des personnes accompagnées dans les dispositifs qui les concernent et dans la gouvernance.

"Comment les premières années de vie active s'articulent-elles avec les débuts de la vie conjugale et familiale ?

"Fruit de vingt ans de recherches, ce livre montre que le capital a un genre.Les auteures enquêtent sur les calculs, les partages et les conflits qui ont lieu au moment des séparations conjugales et des héritages, avec le concours des professions du droit.

Ce numéro est consacré aux violence conjugales.

Cet article analyse l'utilisation des outils numériques dans le champ du travail social et les bouleversements des pratiques.