SOUTIEN SCOLAIRE

Il apparaît, au vu des enquêtes récentes, que les inégalités de parcours des enfants de familles en situation précaire et de celles en situation plus favorisées se sont accentuées.

La fondation Ocirp a publié en 2017 une grande enquête intitulée "Ecole et orphelins : mieux comprendre pour mieux accompagner", destiné à mieux connaître cette population pour mieux l'accompagner et la soutenir.

L'association le Furet a mis en place, en 2015, un Réseau National des réseaux de LAEP.

Ce rapport parlementaire sur la place des jeunes handicapés à l'école et à l'université dresse un bilan de la situation 14 ans après l'instauration de la loi de 2005 sur le handicap.

Comment devient-on bon élève ?

AJ Famille consacre un dossier à l'absentéisme scolaire.

Cet ouvrage revient sur l'histoire des Cafés des parents, l'originalité de leur démarche et souligne l'importance de leur utilité sociale.Les contributions expliquent leur fonctionnement et relatent des expériences vécues dans ces lieux destinés à valoriser les compétences des parents et accompagner ces derniers.

A l'occasion du lancement d'une grande concertation sur l'école inclusive en octobre 2019, Lien social consacre un dossier aux accompagnants des élèves en situation de handicap, regrettant l'absence d'un vrai statut dans l'Education nationale, une gestion des affectations "chaotique" et un traitement inégal en fonction des territoires.

Depuis le 1er avril 2018, le directeur de l'organisme débiteur des prestations familiales (CAF ou MSA) peut délivrer des titres exécutoires aux accords amiables des parents qui fixent la contribution à l'entretien et l'éducation des enfants.

Cette recherche souhaite contribuer à une meilleure connaissance des jeunes et des inégalités existant au sein de cette génération encore souvent homogénéisée, malgré le diagnostic de fragmentation de la jeunesse française partagé par les sociologues.