RELATION UNAF UDAF URAF

Cette somme regroupe les contributions de cinquante chercheurs qui ouvrent ainsi le débat et la réflexion sur les problématiques qui sont au coeur de la réflexion sur la protection sociale, le rôle et la place de l'Etat, la solidarité et les relations intergénérationnelles.Ils tentent ainsi d'éclairer décideurs et citoyens sur les enjeux et les pistes d'action pour redéfinir la solidarité collective et refonder le contrat social qui lie les générations en prenant en compte les évolutions économiques et sociales : crise du travail et du salariat, inégalités en tout genre entre les sexes, les générations...Les contributions s'articulent en quatre grandes problématiques : solidarité et justice sociale - solidarités familiales : contours et limites - les relations inter-générationnelles - la crise du salariat et la protection des salariés - les discriminations et le racisme - les ségrégations urbaines et scolaires - la souffrance et les modes d'intervention sanitaire et sociale - l'Etat-Providence : le devenir des solidarités sociales.

La maladie d'Alzheimer et les troubles apparentés provoquent une véritable crise familiale et peuvent avoir des conséquences sur la santé physique, psychique et financière de l'aidant familial.

Contient les deux rapports préparatoires à la conférence de la famille 2006 dont le thème central était les solidarités inter-générationnelles.Chaque rapport a abordé un aspect spécifique : le premier étant plus particulièrement centré sur les solidarités au sein de la famille.

L'exclusion pour être comprise appelle un complément qui en indique l'objet.

Pour faire face à l'abandon scolaire, Francis Imbert, qui travaille à la formation initiale et continue des enseignants, propose à ceux-ci des pistes et des conseils pour faire retrouver le goût du travail et la soif d'apprendre aux élèves ainsi que le respect de soi et des autres.

Cette discussion entre deux pédopsychiatres, Nicole Catheline et Daniel Marcelli, aborde les différents enjeux de la séparation à l'adolescence, du point de vue des parents et celui des enfants.

Serge Lesourd et Françoise Hurstel, deux psychanalystes du Laboratoire de Psychologie Famille et Filiation de l'Université Pasteur de Strasbourg, précisent le cadre général des questions autour de la parentalité et des nouveaux symptômes liés aux transformations de la famille.

Le film présente trois établissements, deux en Seine-Saint-Denis et un au sud de Lyon, ayant surmonté des difficultés d'absentéisme, d'échec scolaire, de violence, grâce à une équipe pédagogique soudée et un projet de partenariat avec les parents.Le deuxième documentaire est un entretien avec Philippe Meirieu, sociologue, directeur de l'IUFM de Lyon, qui remet en perspective les relations parents-école et la place de l'école de la République vis-à-vis de la famille.Un troisième documentaire filme le point de vue des parents sur l'évolution des relations entre les parents et les enseignants, les impressions des parents sur l'école et leurs attentes.Un quatrième film relate quelques initiatives innovantes pour renouer le dialogue avec les parents : la création d'un bureau des parents dans un collège de Sarcelles, le travail des REAAP (Réseau d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents).

Le premier film alterne des témoignages de parents et d'adolescents, avec des séquences d'une fiction relatant une altercation entre un père et son fils et une dispute entre une mère et sa fille.

Cinq ans après la signature de la première Charte d'engagements réciproques entre le Premier ministre et la Conférence permanente de coordinations associatives, ce dossier examine ses déclinaisons à travers des exemples territoriaux (Poitou-Charente, PACA, Midi-Pyrénées) et des opinions et pratiques de spécialistes.