Etudes sur la parenté (Les)
néo-classicisme et nouvelle vague
La parenté comme thématique connaît un regain d'intérêt souligne Hugues Déchaux.
RELATION PARENTS ENFANTS
Frères et faux frères
dossier
Les mots sont très variables pour qualifier la relation de germanité.
Ecole et violences
Ce numéro de "Problèmes politiques et sociaux" consacré à la violence à l'école fait suite à celui paru en 2002 sous le même titre.
Elève humilié (L')
L'école, un espace de non-droit ?
A l'heure où l'on parle surtout d'incivilités et de violences scolaires, le sociologue Pierre Merle préfère aborder la violence subie par les élèves.Recueillant leurs témoignages, l'auteur analyse les sentiments d'humiliation et d'injustice éprouvés par les élèves et leur lien avec l'échec scolaire.
Place de la famille dans la mise en oeuvre du mandat de protection future et du mandat à effet posthume
L'auteur montre ici dans quelle mesure la famille peut être mise à l'écart au moment du décès de l'un de ses membres ou de son inaptitude, avec la mise en oeuvre du "mandat de protection future" et du "mandat à effet posthume" introduits par la réforme des successions et libéralités.
Couple (Le)
attention fragile
Les coordonnateurs de ce dossier cherchent à repérer comment les couples évoluent lorsqu'ils sont confrontés à la migration.
Mieux reconnaître et soutenir les aidants familiaux
dossier
Pour l'UNIOPSS, les solidarités familiales intergénérationnelles existent mais elles doivent être confortées et soutenues.
De génération à génération
Trois volets à ce numéro consacré aux relations intergénérationnelles.
Loi du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé (La)
Ce numéro spécial réunit les contributions d'universitaires, juristes et professionnels de la santé, qui apportent un éclairage sur un certain nombre de questions concernant l'application de la loi du 4 mars 2002.
Vers l'éducation partagée
Des contrats éducatifs locaux aux projets éducatifs locaux
Les contrats éducatifs locaux (CEL) ont pour objectif une meilleure articulation des rythmes de vie des enfants et des temps scolaires en leur proposant des projets éducatifs.