RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE

Cet ouvrage observe les dynamiques familiales : héritages visibles ou invisibles, loyautés, rôles, places, conflits et transmissions.

Le rapport met en lumière la montée en puissance des financements publics alloués aux Groupes d'Entraide Mutuelle (GEM) depuis 2005.

Le Haut-Commissariat à la Stratégie et au Plan (HCSP) analyse le sentiment de "déclassement" des jeunes en comparant leur situation en 2025 par rapport à celle des jeunes de 1975.

Cette note analyse les compétences en lecture des 843.500 jeunes ayant participé à la Journée défense et citoyenneté (JDC) 2024.

Ce dossier explore le rôle des associations en tant qu'actrices de l'économie sociale et solidaire (ESS) face aux défis sociétaux.

Ce dossier thématique analyse les enjeux juridiques et politiques liés aux subventions publiques accordées aux associations.

Ce rapport du HCVA examine les effets de la concurrence lucrative sur les associations, notamment dans les secteurs médico-social, de l'aide à domicile, de la petite enfance, du tourisme social et de l'éducation populaire.

Ce rapport analyse les effets des ENT (Espaces numériques de travail) et des logiciels de vie scolaire sur la relation entre l'école et les familles.

Cette note analyse les évolutions historiques et sociologiques des relations entre les familles et l'école en France.