Cette note analyse les compétences en lecture des 843.500 jeunes ayant participé à la Journée défense et citoyenneté (JDC) 2024. Elle révèle que 13% rencontrent des difficultés de lecture et 6% sont en situation d'illettrisme, tandis que 76% sont des lecteurs efficaces. Les performances sont positivement corrélées au niveau d'études et les filles réussissent mieux que les garçons. Les difficultés sont plus marquées chez les jeunes sortis du système scolaire, surtout sans diplôme, chez ceux ayant redoublé, dans les DROM et dans la moitié nord de l'Hexagone. Les résultats 2024 ne sont pas comparables aux années précédentes en raison de changements méthodologiques.
Education - Enseignement
Réussite et Echec scolaire