INSERTION PROFESSIONNELLE

Analyse des disparités d'accès à l'enseignement supérieur entre les jeunes des zones rurales et ceux des grands centres urbains en France.

Ce rapport fondateur développe le concept d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie dans un contexte mondial en mutation.

Ce rapport dresse un bilan des politiques publiques menées entre 2014 et 2024 pour lutter contre les stéréotypes de genre, en particulier ceux qui affectent les enfants et les adolescents.

Dans cet entretien croisé, les sociologues Louis Maurin et Tom Chevalier analysent les effets de la crise du Covid-19 sur la précarité des jeunes et débattent des réponses politiques possibles : ouverture du RSA aux 18-25 ans, extension de la garantie jeunes, mise en place de bourses universelles ou de revenu inconditionnel.

Séance n° 1 : Jeunesse et famille / Co-animation : UNEF - ID-UNAFSéance n° 2 : Citoyenneté politique, citoyenneté sociale de la jeunesse / SOS Racisme - FMF ; Séance n° 3 : Démocratie à l'école / Co-animation : UNEF - FCPE ; Séance n° 4 : Insertion et emploi des jeunes / Co-animation : FAGE - JOC ; Séance n° 5 : Les jeunes et l'exclusion / Co-animation : FIDL - LDH ; Séance n° 6 : Les jeunes et le travail / Co-animation : UGICT - REAS ; Séance n° 7 : Les Nouvelles formes d'engagement des jeunes.

Le processus d'orientation scolaire est de plus en plus compliqué et est vécu comme un calvaire par les familles.

Cette publication annuelle permet de mesurer la situation de l'égalité entre les femmes et les hommes.