L'école française à l'épreuve des comparaisons internationales
S'appuyant sur les évaluations internationales des systèmes éducatifs des pays de l'OCDE (PISA), cet ouvrage observe que le mauvais classement de la France (18e sur 28) vient de sa conception élitiste de l'école.
Malgré l'évolution de la législation française, le Comité des droits de l'enfant, estime que la France ne dispose toujours pas d'un dispositif effectif de protection de l'enfance en matière de jeux interactifs.