A contre-courant de la politique du gouvernement en matière de lutte contre le décrochage scolaire, le Journal de l'Action sociale fait un point sur les possibles réponses basées sur l'éducatif plutôt que le répressif, des solutions à chercher d'avantage auprès des jeunes, de leur familles et de leur environnement.
ARTICLE
GRAULLE, Pauline
Le Journal de l'action sociale & du développement social
Cet ouvrage relate l'histoire d'un mouvement éducatif singulier que sont les Maisons familiales rurales, réunissant "l'univers de l'école et les espaces familiaux, professionnels et culturels, aux frontière des définitions de l'enseignement formel, non formel et informel".
Les associations les plus engagées dans certains quartiers de l'agglomération de Reims se sont regroupées au sein d'un collectif afin de mieux se connaître, de partager leurs pratiques et de proposer des actions communes.
Réfléchir, construire et expérimenter des projets dans un contexte européen
Réalisé dans le cadre du projet européen "clés d'accompagnement des familles en Europe" et en collaboration avec l'Institut des sciences de la famille de Lyon et l'Institut des pratiques sociales de l'université de Franche-Comté, cet ouvrage a pour objectif de favoriser les actions innovantes dans le domaine du soutien à la parentalité.Il est composé de trois parties : un état des lieux de l'intervention auprès des parents à l'échelle européenne, des propositions de méthodologie d'intervention et enfin la présentation d'expérimentation menées.
François Fondard, président de l'UNAF (Union nationale des associations familiales), présente les grandes lignes de la position de l'UNAF en matière de prise en charge de la dépendance.
Le "Cahier juridique" des ASH fait le point sur le dispositif de lutte contre l'absentéisme scolaire mis en place avec la loi du 28 septembre 2010 et applicable depuis le 24 janvier 2011.