EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT

L'INPES (Institut national de Prévention et d'Education pour la Santé) a organisé des Journées de la prévention les 12 et 13 avril 2005.

Ce dossier explore les fondements théoriques des actions d'éducation pour la santé et s'interroge sur les racines idéologiques, les fondements conceptuels sur lesquels s'appuient les professionnels de l'éducation pour la santé.

Cet article propose un éclairage sur différents programmes ou outils d'éducation du patient et de son entourage, mis en place par des professionnels de santé pour mieux accompagner et valoriser les familles des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer.

Le dossier souligne le rôle essentiel des professionnels de la santé dans la prévention et l'éducation pour la santé.

A partir de l'analyse des situations dans divers pays européens et d'Amérique du Nord, ce rapport alimente la réflexion sur l'exclusion bancaire des particuliers.

La question de l'école, de son sens et des fonctions des systèmes éducatifs est une question désormais universelle.

En partenariat avec la Ligue nationale contre le cancer, l'INPES présente dans ce dossier un état des lieux en matière d'information et d'éducation des patients dans la prévention des cancers.

Ce dossier analyse les démarches d'éducation pour la santé avec les jeunes enfants de 3 à 6 ans pour les aider à développer, par des activités éducatives, leurs capacités d'écoute, d'expression et d'analyse qui les rendront respectueux d'eux-mêmes et d'autrui.Plusieurs témoignages d'expériences d'éducation pour la santé concernent la connaissance des compétences du petit enfant et la prise de conscience face à la maladie et aux soins.

Ce dossier préparé en collaboration avec l'Ecole des Parents, explore le rôle des parents et les différentes interrelations qui peuvent exister entre parents et enfants, notamment dans le champ de l'éducation à la santé.

La question de la "différence des sexes" est désormais une thématique au coeur de nombreux débats en sciences humaines et sociales.