CARTE FAMILLE NOMBREUSE

Constatant que le système éducatif ne remplit plus sa fonction de réduction des inégalités de réussite et que celles-ci "sont très nettement corrélées aux inégalités sociales et culturelles des familles", le Conseil Economique, Social et Environnemental (CESE) formule, dans ce projet d'avis, des propositions destinées à faire renouer l'école "avec une ambition éducative pour tous".

Ce numéro d'Administration & Education est consacré aux relations entre les parents d'élèves et l'Ecole.

En historienne l'auteur reconstitue la place des familles nombreuses et les enjeux démographiques attachés qu'elles ont représentés de la fin du XIXè siècle au milieu du XXè siècle.

Le vote familial est un mode de suffrage qui consiste à attribuer une ou plusieurs voix supplémentaires aux chefs de famille de sorte que les familles pèsent davantage dans la balance électorale.

L'article analyse les marchés scolaires, ou offre d'enseignement.

Nathalie Blanpain dresse le portrait socio-économique des familles nombreuses.

Ce rapport rend compte du travail de réflexion effectué dans le cadre du Conseil d'analyse économique sur la situation démographique européenne et sur les réponses à apporter pour faire face au vieillissement démographique et à la baisse de la natalité.Partant du constat que les familles n'ont pas le nombre d'enfants qu'elles souhaiteraient, le groupe de travail a été chargé de réfléchir aux pistes d'intervention des politiques publiques pour infléchir la situation et redynamiser la natalité.Après un rappel de la situation démographique européenne et des grandes étapes de l'intégration de cette dimension au sein de la réflexion politique de l'Union, les auteurs s'attachent plus particulièrement à la situation française.Les auteurs plaident pour une redynamisation de la politique familiale et pour une redéfinition qui prenne mieux en compte les familles défavorisées et les familles nombreuses.

Ce séminaire faisait suite au colloque sur les "Transformations de la famille et de l'habitat".

Après un constat socio-démographique (augmentation du nombre des personnes seules et des familles monoparentales, diminution des familles nombreuses) et un essai de prospective, le Conseil national de l'Habitat retrace l'évolution de l'habitat et du logement depuis 1945, en analysant notamment les besoins de logement.

"J'en suis venu à souhaiter l'existence d'un seul et unique système scolaire, intégrant l'enseignement public et l'enseignement privé sous contrat avec l'Etat", affirme l'auteur en préambule.La concurrence qui existe actuellement entre les établissements scolaires, le choix de l'école par les parents, sont selon lui dangereux pour la démocratie et la cohésion du pays.