AIDE SOCIALE A L'ENFANCE

Réductions des dépenses sociales, rationalisation budgétaire, contrôle des dépenses publiques : ces tendances lourdes impactent fortement les pratiques de gestion.

Les intervenants sociaux et singulièrement les associations sont confrontés à un double défi : donner toute la place aux bénéficiaires de leurs interventions et en même temps rendre compte de l'efficacité des actions engagées.

L'accueil de jour éducatif fait partie des dispositifs alternatifs au placement d'enfants.

Les Conventions Education Prioritaire (CEP) ont été lancées par Sciences Po en 2001 dans le but de favoriser l'égalité des chances en matière d'accès aux grandes écoles et d'ouvrir leurs portes à des enfants d'ouvriers et d'employés et des étudiants boursiers.Cette étude dresse un bilan de 10 ans de mise en oeuvre.

Comment faire face au vieillissement ?

A destination des futurs juristes, ce manuel présente d'abord les enjeux et la définition de la déontologie, puis les sources de celle-ci.

"Cette fiche vise à rappeler les fondements en droit international de la notion d'intérêt de l'enfant, sa place dans la loi 2007-293 réformant la protection de l'enfance, à proposer une interprétation del'article L.112-4 du code de l'action sociale et des familles (CASF) en regard de la notion d'intérêt de l'enfant, à préciser la place de l'enfant dans la définition de son propre intérêt et à donner quelquesrecommandations pour son usage dans le cadre de la protection de l'enfance."

Ce numéro traite de la situation des moins de trois ans en Europe.

Née dans les quartiers sensibles à l'initiative d'habitants, la médiation sociale reste peu valorisée en dépit de la reconnaissance de son utilité.

Dans ce mémoire pour l'Ecole des Hautes Etudes en Santé publique, le directeur de l'UDAF de l'Hérault analyse tout d'abord l'évolution des politiques publiques relatives aux mesures de protection et le nouveau statut du majeur protégé.