Temps libre et loisirs

L'analyse des pratiques culturelles des français confirme la dimension générationnelle de certains comportements cuturels et met en évidence les tendances intergénérationnelles.

L'appellation "jeux dangereux" se définit par deux types de pratiques : les jeux d'agression et les jeux d'asphyxie.

Cet article s'attache à expliquer les différences importantes observées dans les attitudes des filles et des garçons à l'égard des pratiques et des consommations culturelles.

Face à l'augmentation exponentielle des moyens de communication et la diversité de ses supports, l'éducation aux médias apparaît aujourd'hui comme une nécessité pour permettre à chacun de s'informer, de se forger sa propre opinion et donc de maîtriser les rouages de l'information pour échapper à tout risque de manipulation.Dans ce numéro, des spécialistes des médias, des chercheurs, des juristes, des pédopsychiatres et des responsables associatifs tentent d'apporter des réponses sur le droit à l'information et à la communication et le respect des droits et libertés de chacun.

Le rapport du Conseil national du tourisme réalise l'inventaire des aides existantes et des acteurs intervenant dans le domaine de l'aide aux vacances des familles.

L'auteur retrace les évolutions historiques de l'éducation populaire et fait revivre les grandes figures de ce mouvement, les Auberges de Jeunesse, le scoutisme, les maisons des jeunes et de la culture, créées pour éduquer et cultiver le peuple.

La Conférence de la Famille 2007 est consacrée au temps périscolaire (avant et après l'école) et au temps extrascolaire (mercredi, week-end, vacances) des enfants, des adolescents et de leur famille.

Les annexes permettent de retrouver les comptes rendus des réunions de janvier et février 2007, du groupe de travail préparatoire à la Conférence de la Famille, ainsi que la synthèse des personnes auditionnées et les contributions des membres du groupe de travail dont l'UNAF.

La Conférence de la Famille 2007 est consacrée au temps périscolaire (avant et après l'école) et au temps extrascolaire (mercredi, week-end, vacances) des enfants, des adolescents et de leur famille.