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A contre-courant de la politique du gouvernement en matière de lutte contre le décrochage scolaire, le Journal de l'Action sociale fait un point sur les possibles réponses basées sur l'éducatif plutôt que le répressif, des solutions à chercher d'avantage auprès des jeunes, de leur familles et de leur environnement.

L'intervention sociale en direction des publics en difficulté est encore trop souvent segmentée en fonction des catégories de difficultés.

Ce rapport sur le harcèlement entre élèves à l'Ecole demandé par le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, est la synthèse des productions scientifiques existant sur le sujet et de témoignages de professionnels et d'élèves.

La notion d'intergénérationnel est un concept qui se développe depuis une vingtaine d'années.

Après un peu plus de deux ans d'application, où en est la réforme de la protection juridique des majeurs ?

Dans cet article, cosigné par l'UNAPEI, Agnès Brousse, responsable de la protection des majeurs à l'UNAF et du développement des activités dans les UDAF, souligne la priorité familiale confortée par la loi de 2007 et l'engagement des deux fédérations dans la reconnaissance légale de l'aide aux tuteurs familiaux et de sa mise en oeuvre concrète.

Cet ouvrage relate l'histoire d'un mouvement éducatif singulier que sont les Maisons familiales rurales, réunissant "l'univers de l'école et les espaces familiaux, professionnels et culturels, aux frontière des définitions de l'enseignement formel, non formel et informel".

Résultats d'une étude qualitative des récits biographiques de parents d'enfants placés.

Le MEDEF (patronat) rend public ses propositions en matière de prise en charge de la dépendance lors de sa conférence de presse mensuelle (avril 2011).Le MEDEF écarte la création d'un cinquième risque de sécurité sociale.

Les associations les plus engagées dans certains quartiers de l'agglomération de Reims se sont regroupées au sein d'un collectif afin de mieux se connaître, de partager leurs pratiques et de proposer des actions communes.