A partir d'une exploration de la littérature internationale, cette synthèse bibliographique offre une visibilité aux travaux et recherches relatifs à l'influence de la télévision sur la vie familiale.
OUVRAGE
COLLECTIF INTERASSOCIATIF ENFANCE ET MEDIAS (CIEM)
Ce guide tente de répondre aux questions que se posent bon nombre de parents dans le quotidien de la vie familiale au sujet des médias, de leur gestion, de leur influence.
Cet ouvrage rend compte des diverses recherches menées ces dernières années à l'initiative du DEP (Département des études et de la prospective) du Ministère de la Culture et de la communication, dans le domaine des pratiques culturelles et consommations culturelles.
OUVRAGE
DEPARTEMENT DES ETUDES ET DE LA PROSPECTIVE, MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION
Actes du colloque "Télévisions et familles : relations conviviales/relations rivales ?", Louvain-la-Neuve, 2-4 décembre 1994
A partir de trois disciplines : la sociologie, la psychanalyse et la science de la communication, des spécialistes s'interrogent sur la manière dont les médias répondent aux besoins des différents publics d'usagers et se demandent s'ils ne viennent pas peu à peu créer de nouveaux modes de pensée et tisser de nouveaux liens sociaux.
Ce livre, en écho à l'exposition "Viens chez moi y a la télé" conçue et réalisée par l'écomusée de Fresnes (Val de Marne) propose d'aborder les pratiques et les usages de la télévision, rejetant les contenus télévisuels au second plan.
L'auteur, directrice de recherche au CNRS en psychologie de l'enfant, montre que notre vie, en particulier celle des enfants, est désormais sous l'influence de la télévision et attribue à un média devant lequel les enfants passent plus de trois heures par jour une part de responsabilité dans l'apparition de nouveaux actes impulsifs et violents.
Observant de plus en plus souvent dans les psychothérapies d'enfants un syndrome d'imprégnation audiovisuel, signe d'une overdose d'images, Claude Allard, psychiatre et psychanalyste, spécialiste de l'enfant et l'adolescent, montre l'importance des images et leurs effets sur l'activité psychique de l'enfant.