SECURITE SOCIALE

Ce troisième volet d'un travail sur les représentations du placement dans une collectivité de l'aide sociale à l'enfance se penche sur le regard porté par les parents sur le placement de leur enfant.

Si le droit européen fait partie intégrante du cadre juridique français, son impact concret et ses modalités d'application sont encore assez largement ignorés tant des citoyens que des professionnels.Ce numéro spécial consacré à l'impact du droit européen sur le droit de l'aide et de l'action sociales français tend à combler ce déficit d'information.Il présente successivement les institutions et les juridictions européennes dont il rappelle les champs de compétence en matière d'aide et d'action sociales.

Quelle place pour le parent dans les dispositifs de protection de l'enfance ?

Ce livre est un recueil de chroniques parues dans le quotidien Les Echos depuis 2007.

Créé en 1945, le système de protection sociale français s'est progressivement étendu et son périmètre d'intervention s'est élargi à de nombreux secteurs : enfance, famille, personnes handicapées, publics en difficulté...

Résultat d'une auto-saisine du conseil économique, social et environnemental, le rapport dresse un bilan des évolutions contemporaines des familles françaises et des problématiques nouvelles qu'elles posent en terme de politiques publiques.

Peu reconnus, souvent contestés, les travailleurs sociaux sont l'objet d'attentes multiples et parfois contradictoires.

Le vieillissement en milieu rural est une question relativement peu étudiée.

Le sociologue Matthieu Hély revient sur les évolutions récentes d'un monde associatif et passe en revue tous ses traits caractéristiques et sa place particulière au sein de l'économie sociale.

Bien que la loi Handicap de 2005 institue le droit de s'inscrire à l'école pour les enfants handicapés, nombre d'entre eux se retrouvent encore actuellement sans solution d'accueil.Pour comprendre cette situation, et tenter d'y remédier, l'auteur, directeur adjoint d'un institut médico-éducatif, explique quels sont les différents lieux d'accueil des enfants handicapés, les processus d'accès aux places disponibles ainsi que les différents modèles d'intervention sociales et leurs pratiques respectives.Il aborde ensuite "les ratés du système" puis les actions à mener et les bonnes pratiques qu'il a pu observer, dans le but que les enfants puissent se trouver "à leur juste place".