L'école française à l'épreuve des comparaisons internationales
S'appuyant sur les évaluations internationales des systèmes éducatifs des pays de l'OCDE (PISA), cet ouvrage observe que le mauvais classement de la France (18e sur 28) vient de sa conception élitiste de l'école.
Si la violence physique laisse des traces, d'autres formes de violence sont plus difficilement repérées, même si leur impact final sur le développement de l'enfant est tout aussi grave.
Apparue dans le sillage du courant féministe qui souhaitait l'adjoindre à celle du travail domestique, la notion de travail parental recouvre les tâches pratiques de soins aux enfants ainsi que la charge mentale qui les accompagne.