RELATION USAGER PROFESSIONNEL

Les rites familiaux reposent sur la transmission intergénérationnelle.

"La pratique du conte telle qu'elle se fait dans les familles contemporaines au Québec détient toutes les caractéristiques d'un rituel familial où se met en scène la relation affective qui unit les parents à leurs enfants.

Extraits des interventions du Forum régional des représentants familiaux réunis sur le thème de l'inter-génération et du lien entre les générations.Reprise de l'intervention de Serge Guérin, sociologue spécialiste du vieillissement et des relations intergénérationnelles et extraits des échanges avec la salle.Fiches de présentation des initiatives régionales en matière de développement des liens intergénérationnels présentées lors du carrefour : 12 expériences illustrent la diversité et la dynamique des actions en la matière.

Deux thématiques pour ce numéro.Le premier traite de la question des rites au sein des familles.

Accueillir les jeunes enfants en l'absence de leurs parents : cette fonction sociale indispensable reste encore peu reconnue.

Cet ouvrage rend compte de vingt ans d'expérience auprès de couples séparés dont la situation conflictuelle autour du droit de visite justifie le recours au Point Rencontre de Bordeaux, en accord avec le juge aux affaires familiales.

Cette étude compare les règles relatives aux objectifs et à l'organisation de la médecine scolaire en vigueur dans quatre pays de l'Union européenne (Belgique, Danemark, Pays-Bas et Suède).Elle constate que la médecine scolaire est une mission définie au niveau national mais mise en oeuvre au niveau décentralisé, qu'elle implique des examens de santé périodiques des enfants et repose sur les médecins et les infirmières qui en sont les piliers.

Le débat sur le genre relance des questions récurrentes sur la construction identitaire, la différentiation et l'égalité des sexes.

"- Les élèves de 15 ans à qui leurs parents ont souvent lu des livres lors de leur première année de primaire affichent des résultats sensiblement supérieurs lors du cycle PISA 2009 à ceux des élèves à qui leurs parents n'ont lu des livres que rarement, voire jamais.- L'avantage de performance des élèves à qui leurs parents ont lu des livres durant leurs premières années de scolarisation est manifeste, et ce indépendamment du milieu socioéconomique familial.- L'engagement des parents auprès de leur enfant de 15 ans est également fortement corrélé à la performance de ce dernier aux évaluations PISA." (Résumé OCDE)

L'UNAF coédite avec "Internet Sans Crainte", un nouveau guide à destination des parents.