RELATION FAMILIALE

Cet article retrace les évolutions de la place des parents dans les services de réanimation néonatale depuis leur création à nos jours et montre les étapes successives vers une plus grande marge de participation des familles à la décision médicale, notamment au cours d'une décision d'arrêt de vie.

Analyse des relations entre les intervenants sociaux et les familles bénéficiaires.

Cet article s'appuie sur une étude comparative sur la construction de l'autonomie des jeunes adultes qui cohabitent avec leurs parents réalisés d'abord en France puis au Brésil.

Cet article s'attache à expliquer les différences importantes observées dans les attitudes des filles et des garçons à l'égard des pratiques et des consommations culturelles.

Cet ouvrage d'hommage à Pierre Strobel, spécialiste des politiques sociales regroupe les articles publiés entre 1990 et 2006 autour de quatre thématiques : usagers et services publics - pauvreté et exclusion - politiques familiales - Europe et protection sociale.

"Le secteur associatif est un acteur économique et social de premier plan et un partenaire des pouvoirs publics.

Les auteurs ont observé les rapports entre parents et enseignants dans dix-huit établissements primaires favorisant l'intégration des parents dans l'école.

Dans les années 1940 se mettent en place des associations familiales de "type Gounot", proposant des activités sociales et une entraide familiale au sein des "Maisons de la famille".

Si la plupart des interventions de ce colloque concernent la médiation familiale et ses déclinaisons comme la spécificité de la médiation en milieu rural ou auprès des personnes âgées, d'autres apportent des éclairages différents ; ainsi, la médiation en milieu scolaire, la médiation sociale et culturelle, la médiation au coeur des villes, ou encore dans le champs de la santé, mais aussi la médiation internationale et les débuts de la médiation dans le système marocain.

Les auteurs ont voulu étudier "l'influence des variables socio-scolaires (origine sociale, genre, âge, niveau scolaire, type d'établissement, origine ethnique, comportement en classe) sur la probabilité pour les élèves d'être sanctionnés".