Autour de la naissance
Dans ce numéro consacré à la naissance, la rédaction donne la parole aux professionnels qui entourent ce moment singulier de l'arrivée d'un enfant.
RELATION EDUCATION ENTREPRISE
Parents et professionnels dans les structures d'accueil de jeunes enfants
Enjeux, intérêts et limites des interactions
Les auteurs, professionnels de la petite enfance se penchent sur les relations qui s'établissent entre les professionnels et les parents dans les structures d'accueil.
Parentalités et filiations adoptives
L'évolution des structures familiales, des modes de filiation et des formes de parentalité remettent en question les éléments fondateurs de la famille.
Relais des assistantes maternelles (Les) : améliorer l'accueil individuel des jeunes enfants ?
S'appuyant sur son expérience dans le domaine de la petite enfance et sur une enquête auprès d'animatrices, l'auteur examine les fonctions des relais des assistantes maternelles.
Adoption des enfants grands
dossier
Dans ce numéro, la rédaction de la revue "Accueil" pointe les spécificités de l'adoption des "enfants grands".
Génération Télévision
La relation controversée de l'enfant avec la télévision
L'ouvrage analyse le rôle de la télévision dans la vie quotidienne de l'enfant : l'influence de la violence, la peur, l'alcool et le sexe, le développement de l'imagination.
"Accompagnement des parents (L')", Bruno Ribes
Lecture critique
Lecture critique de l'ouvrage de Bruno Ribes sur l'accompagnement des parents.
"Cour de récréation. Contribution à une anthropologie de l'enfance (La)", Julie Delalande
Lecture critique
Analyse de l'ouvrage de Julie Delalande sur les jeux des enfants.
Education à la sexualité (L')
Cet ouvrage s'adresse tour à tour aux adolescents, aux parents et aux éducateurs et propose des réponses aux questions que chacun se pose pour comprendre ou expliquer la sexualité avec simplicité.
Cour d'école (La) : un lieu commun remarquable
Dossier thématique
A partir d'études menées dans des écoles maternelles et élémentaires, l'auteur observe de quelle manière les enfants s'approprient l'espace de vie qu'est la cour de récréation, lieu d'autonomie, de "transmission d'une culture enfantine" et d'apprentissage social.