POINT INFO FAMILLE

Présentation d'une expérience d'accompagnement "collectif" de familles suivies dans le cadre d'une mesure éducative en milieu ouvert : A Dole, dans le Jura des ateliers collectifs accueillent les mères de famille et les adolescents suivis dans ce cadre.

Au cours des trente dernières années, les structures familiales se sont profondément modifiées sur le plan "démographique" mais aussi sur le plan fonctionnel.

Familles monoparentales en grand nombre, mariages plus rares, naissances hors mariage majoritaires, maternités précoces plus courantes, cohabitations intergénérationnelles plus fréquentes, maintien des ménages complexes : ces données restent les principales caractéristiques des familles des quatre départements d'Outre-mer (Guadeloupe, Martinique, Guyane et Réunion).

L'économiste Jacques Bichot analyse les effets "pervers" du système de décote et de surcote en vigueur dans le régime général de l'assurance vieillesse français.

La prestation partagée d'éducation de l'enfant se substitue au complément de libre choix d'activité à compter du 1er janvier 2015.

En France, en 2014, un cinquième des familles comprend trois enfants ou plus.

Cette étude a été réalisée à la demande de la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) et du Conseil National pour l'accès aux origines personnelles (CNAOP) et portait sur un échantillon précis d'enfants et de parents de naissance qui ont pu se rencontrer grâce à ce dernier.

L'UNAF a élaboré ce guide, avec l'aide des fédérations d'associations impliquées dans ces conseils de famille : représentants des UDAF, de la Fédération Enfance Familles d'Adoption (EFA), de la Fédération Nationale des Associations d'Entre aide des Pupilles et Anciens Pupilles de l'Etat, des personnes admises ou ayant été admises à l'ASE (FNADEPAPE) et de l'Union Nationale des Associations de Familles d'Accueil et des Assistants Maternels (UFNAFAAM).Il est organisé en 4 grandes parties :Qui sont les enfants pupilles de l'Etat ?Qui intervient autour de l'enfant pupille de l'Etat ?Quelles sont les conditions de fonctionnement du conseil de famille des pupilles de l'Etat ?Comment construire un projet pour l'enfant ?

Revenant sur le "mariage pour tous" cet article se propose de "clarifier les arguments mobilisés par les uns et les autres au regard de ce que les sciences sociales ont pu établir quant à la manière de comprendre ce que "faire famille" signifie.

Cet article vise à identifier les enjeux relatifs à la naissance et au naître.