Préscolaire et périscolaire : quels modèles en Europe ?
Cet article analyse conjointement les services préscolaires et périscolaires en Europe.
ENSEIGNEMENT PRESCOLAIRE
Alliances éducatives entre services d'EAJE [Etablissements d'accueil du jeune enfant] et familles
Ce numéro se penche sur le lien entre les services éducatifs préscolaires et les familles.
Développements récents en économie de la famille
Ce numéro présente une sélection des travaux exposés lors d'un colloque organisé en mars 2010 par l'Institut national des études démographiques.
Familles, crèches, écoles
et si on se donnait la main ? : dossier
La multiplicité des acteurs et des lieux d'éducation du jeune enfant pose la question du lien, des passerelles entre les familles, les modes d'accueil et l'école.
Quelles pédagogies pour la petite enfance ?
dossier
Les lieux d'accueil collectif de la petite enfance ont une longue histoire et leurs objectifs ont varié dans le temps.
Parents et professionnels de la petite enfance (Les)
La triade enfants, parents et professionnels est désormais au coeoeur de la réflexion des services collectifs d'accueil de la petite enfance.
Masculin, un nouvel atout pour la petite enfance (Le) ?
Y-a-t-il une spécificité de la masculinité dans l'éducation des enfants ?
Qualité, équité et diversité dans le préscolaire
dossier
Ce numéro regroupe les contributions d'auteurs venus des cinq continents qui se sont intéressés au sens donné à l'éducation des très jeunes enfants dans différents pays du globe, et notamment la Suède, le Japon, le Sénégal, le Brésil...
Éducation et accueil des jeunes enfants: comment les pays européens affrontent les défis actuels
Analyse comparative
Investir dans l'enseignement préprimaire constitue un moyen efficace pour lutter contre l'échec scolaire, apporter les bases de l'apprentissage scolaire et favoriser l'égalité des chances.
Modes d'accueil des jeunes enfants
concilier vie familiale, vie professionnelle et vie sociale : deuxième édition
Dans cette deuxième édition, Frédérique Leprince, économiste dresse un état des lieux exhaustif de l'offre d'accueil tant collective qu'individuelle de la petite enfance.