EGALITE PROFESSIONNELLE

"400.000 jeunes ont effectué des missions comme volontaires du Service civique depuis sa création, en 2010.

La revue Familles Laïques consacre un dossier à la laïcité.

'S'ils ont été relativement épargnés par la crise sanitaire que traverse notre pays, les jeunes sont très fortement impactés par la crise sociale actuelle, en particulier ceux les plus éloignés de l'emploi et de la formation.

Ce numéro de Réalités Familiales, consacré à l'autonomie des jeunes et préfacé par le Ministre de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports Jean-Michel Blanquer, rappelle que les parents sont le premier soutien des jeunes pour démarrer dans la vie.

"L'Observatoire national de la vie étudiante a lancé en 2019 une enquête inédite portant à la fois sur la transition du secondaire au supérieur et les choix d'orientation à la sortie du secondaire.

'Alors que la Convention citoyenne sur le climat a rendu ses conclusions et que le gouvernement devrait formuler plusieurs orientations dans ce cadre, quelle est la position des associations sur le sujet ?

Cet article nuance l'affirmation courante relative à la panne de l'ascenseur social.

"Le présent numéro poursuit la tradition des études sur la jeunesse, en l'enrichissant considérablement de nouveaux apports et en abordant de nouvelles questions qui étaient relativement laissées de côté dans les numéros précédents : la question du rôle respectif des aides familiales et des transferts publics directs ou indirects dans l'accès des jeunes à l'indépendance ; la question complexe de la mesure du niveau de vie des jeunes en tenant compte de l'ensemble des ressources dont ils disposent, qu'elles soient monétaires ou en nature (via la cohabitation avec les parents par exemple)...

"Les lycéens des quartiers prioritaires font face à des difficultés spécifiques pour décrocher le bac et poursuivre des études supérieures.

Cet avis "alerte sur l'urgence de garantir l'égalité des chances et le droit à l'éducation pour tous et offre de nouvelles perspectives pour construire une école plus respectueuse des droits.