EDUCATION PRIORITAIRE

La notion de conciliation travail/famille s'est progressivement imposée en Europe.

A travers la question de la scolarisation des enfants de deux ans, l'auteur étudie l'évolution de la gestion des politiques publiques d'éducation en France depuis les années 1980 et de l'articulation des rapports entre l'Etat, l'Ecole et le local.

Cette brochure aborde la question de l'exercice de la parentalité à l'ère du numérique.

Ce deuxième volet du dossier consacré à la bien-traitance des enfants et des adolescents s'appuie sur des expériences et des initiatives innovantes pour poursuivre la déclinaison du concept de bien-traitance et en explorer de nouvelles facettes : l'intégration de l'enfant handicapé, les "douces violences" de l'école maternelle, la "crise de l'adolescence" : autant de thématiques sur lesquelles il convient de se réinterroger.

L'accueil des 0-7 ans s'est considérablement développé sur le plan quantitatif.

Cet article présente les résultats d'une enquête sur le sommeil réalisée par l'INPES, dont le principal enseignement est le manque chronique de sommeil des français.

Le dossier des Cahiers pédagogiques revient tout d'abord sur la génèse de l'entrée des parents dans l'école et sur les rapports difficiles entre école et familles.

Cet outil pédagogique s'adresse à un public varié (animateurs, enseignants, jeunes) et propose à la fois des informations et des activités de groupe destinées à favoriser la compréhension du fonctionnement des médias et développer l'esprit critique.

Avec la loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance, le soutien parental a pris une importance croissante puisqu'il est une alternative au placement des enfants en difficulté.

Qu'en est-il de la condition réelle des enfants dans la société d'aujourd'hui ?