EDUCATION DES ENFANTS

Ce dossier analyse les démarches d'éducation pour la santé avec les jeunes enfants de 3 à 6 ans pour les aider à développer, par des activités éducatives, leurs capacités d'écoute, d'expression et d'analyse qui les rendront respectueux d'eux-mêmes et d'autrui.Plusieurs témoignages d'expériences d'éducation pour la santé concernent la connaissance des compétences du petit enfant et la prise de conscience face à la maladie et aux soins.

Ce dossier préparé en collaboration avec l'Ecole des Parents, explore le rôle des parents et les différentes interrelations qui peuvent exister entre parents et enfants, notamment dans le champ de l'éducation à la santé.

Comment les familles ouvrières envisagent-elles l'avenir de leurs enfants ?

Cet ouvrage fait partie d'une série en 4 volumes qui constitue "l'histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France".Dans ce volume qui débute dans les années 30, Antoine Prost, historien spécialiste notamment de l'éducation, présente une synthèse des bouleversements intervenus depuis les années 1930.

L'adolescence était le thème retenu pour la Conférence de la famille 2004.

L'adolescence était le thème retenu pour la Conférence de la famille 2004.

En introduction, les auteurs dressent un état de la problématique "jeunesse" qui a émergé d'abord sous l'angle social avant de devenir un objet d'étude sociologique.

Cet ouvrage étudie comment les parents des sociétés autrichienne, irlandaise et japonaise tentent de concilier travail et vie de famille, l'acquisition d'un revenu et l'éducation de leurs enfants, à la lumière des mesures prises par les gouvernements.

L'harmonisation entre la vie professionnelle et la vie familiale est une composante essentielle de la politique familiale.Le Haut Conseil réaffirme la nécessité de développer : le travail à temps partiel et des mesures de réduction du temps de travail pour les parents de jeunes enfants, la rémunération du congé parental, le congé pour enfant malade, la sensibilisation des responsables politiques et économiques, la coordination des modes de garde au niveau local, l'accueil périscolaire des élèves, les structures d'aide aux parents isolés.Enfin, il préconise le développement de l'information pour une meilleure prise de conscience des responsabilités individuelles et collectives à l'égard des enfants et des familles.

Cet ouvrage présente les contributions d'une quarantaine de spécialistes européens des questions de protection de l'enfant et de responsabilité parentale.