EDUCATION DES ENFANTS

Chargée d'un rapport sur l'isolement et la détérioration du lien social, Mme Christine Boutin, députée, dresse une typologie des situations d'isolement et analyse les réponses institutionnelles.

Ce numéro de la revue du CEDIAS reprend les communications d'une journée régionale qui s'est tenue à Toulouse en mars 2003 dans le cadre de la valorisation des travaux de recherche sur le travail social.

Présentant l'objet de la recherche qu'il a menée sur les violences familiales, Albert Criville, psychologue et psychanalyste indique qu'il s'agit d'appréhender d'une manière distincte la violence conjugale et celle dont l'enfant est l'objet et d'observer la dynamique qui peut exister entre les deux.

Le colloque organisé par la Fédération des Ecoles des Parents et des Educateurs s'est penché sur la mémoire familiale et sa transmission.

Partant de l'hypothèse que la famille traditionnelle est en crise, les auteurs s'interrogent sur la place de l'enfant au sein de la famille contemporaine.

La pauvreté ne baisse pas la garde.

Ce sont les pratiques et les relations entre les majeurs protégés et les personnes chargées de leur protection qui sont plus particulièrement étudiées ici.

Trois articles constituent ce dossier.Le premier traite des modifications du réseau familial lié à la séparation.Le second aborde le problème des aides et des soutiens dont disposent les femmes seules et tout spécialement "l'offre de services" fournis par leur entourage.Le dernier traite du rapport à l'emploi des femmes en situation de monoparentalité.

Cet ouvrage constitue une tentative de construire une sociologie de la relation entre le travail et la famille.Une première partie met en évidence les rapports d'interdépendance entre forme de famille et type de travail dans les entreprises, le service public et l'agriculture.

Médecins et psychologues, professionnels de la petite enfance, sociologues, chefs d'entreprises et responsables politiques étaient réunis pour tenter de répondre à quelques questions :Comment répondre aux besoins du petit enfant dans une société où les femmes travaillent de plus en plus nombreuses, à l'extérieur de leur foyer ?Comment assurer aux femmes l'égalité professionnelle tout en offrant au petit enfant la qualité de relation dont il a besoin, et comment, dans ces relations, concevoir les rôles respectifs de la mère, du père, et des autres ?Quel environnement, quel tissu social, quelles structures d'accueil existent déjà, ou seraient souhaitables et nécessaires ?