EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT

L'auteur, directrice de recherche au CNRS en psychologie de l'enfant, montre que notre vie, en particulier celle des enfants, est désormais sous l'influence de la télévision et attribue à un média devant lequel les enfants passent plus de trois heures par jour une part de responsabilité dans l'apparition de nouveaux actes impulsifs et violents.

Observant de plus en plus souvent dans les psychothérapies d'enfants un syndrome d'imprégnation audiovisuel, signe d'une overdose d'images, Claude Allard, psychiatre et psychanalyste, spécialiste de l'enfant et l'adolescent, montre l'importance des images et leurs effets sur l'activité psychique de l'enfant.

L'objectif de cette étude est de saisir les opinions, aspirations et préférences des familles en matière d'aide aux familles par les pouvoirs publics, les entreprises et le tiers secteur.

Cet ouvrage est une synthèse des interventions des participants au premier Forum international du 21 au 25 avril 1997 à l'UNESCO organisé par le GRREM (Groupe de Recherche sur la relation jeunes/médias) Devant le développement des médias et de leur place dans la vie des enfants et des familles, ce livre présente un panorama des recherches et des expériences pédagogiques dans différents pays, dans le domaine de la relation enfants/médias, autour des pratiques et des usages, des analyses de contenu, des effets de la violence à la télévision, et de l'éducation aux médias.

La famille a un rôle important à jouer dans l'apprentissage d'une attitude critique vis-à-vis des images.

L'auteur propose une réflexion sur l'ensemble de notre relation aux images et, plus généralement, sur le pouvoir des images sur nos vies, la manière dont chacun d'entre nous s'approprie l'image, au carrefour de son histoire personnelle.

La baisse de la fécondité a été générale dans tous les pays industrialisés au cours des dernières décennies.

Les auteurs, éducateurs, proposent un guide des bonnes pratiques à l'usage des parents pour éduquer au mieux leurs enfants dans une société de consommation qui tente plus que jamais de les prendre dans ses filets.

Si l'idée d'un modèle européen de familles semble être écartée dans la mesure où il existe au sein des pays de l'Union européenne trop de modèles différents du groupe familial façonnés par l'histoire, la tradition et les spécificités culturelles des peuples, la question d'une politique familiale européenne peut être posée.

Plus d'un an après l'entrée en vigueur de la Convention des droits de l'enfant, certains articles sont encore difficilement applicables, car non prévus par le droit français.