CONSEIL DE LA VIE SOCIALE

Ce rapport fait partie des documents parlementaires publiés à l'occasion de l'examen du texte transposant la directive européenne sur l'harmonisation du droit d'auteur.

Le quatrième volume du programme "comparer les sytèmes de protection sociale en Europe" présente une comparaison des systèmes de protection sociale français et scandinaves.

Etabli au moment de la discussion de la loi d'orientation sur l'école, ce dossier des Ceméa, mouvement centré autour des principes de l'Education nouvelle et des méthodes d'éducation active, aborde la place et le rôle de l'école maternelle, dispositif original au sein de l'Europe et enjeu majeur pour notre société tant le premier contact de l'enfant avec l'école est déterminant pour son avenir.Les contributeurs, enseignants et éducateurs, décrivent les expériences menées dans leurs classes, comment l'enfant est remis au centre de l'organisation des apprentissages.

Dans les secteurs de l'hôpital (gérontologie, handicap, protection de l'enfance), les relations entre familles et professionnels sont souvent inexistantes ou teintées de méfiance réciproque et pourtant, la qualité de ces relations conditionne celle de la prise en charge.

Ce volume examine plus particulièrement comment les pouvoirs publics de Finlande, Suède, Royaume-Uni et Canada, s'efforcent de faciliter le choix des parents pour leur permettre de concilier au mieux vie professionnelle et vie familiale.

Après un bref historique de la Convention internationale des droits de l'enfant, plusieurs articles portent l'accent sur quelques aspects des droits de l'enfant : le droit à l'information médicale, à la parole, les droits de l'enfant placé...Des éclairages sur la situation des enfants d'Afrique et de Roumanie complètent le dossier.

L'innovation se décline aussi avec sociale.

L'allocation d'éducation parentale a été créée en 1985 pour permettre une meilleure conciliation de la vie professionnelle et de la vie familiale.

Fruit d'une recherche comparative de 10 ans, cet ouvrage étudie la pauvreté, ses formes, ses représentations et tente de savoir si les moyens pour y remédier sont les mêmes d'un pays à l'autre.

Au travers d'une enquête auprès d'une trentaine de jeunes issus de l'immigration maghrébine, mais aussi avec l'éclairage des analyses de sociologues et d'historiens, les auteurs ont voulu comprendre les raisons du "mal-être arabe", en France ou encore en Belgique.Ces jeunes expriment leur désarroi face à une société qui devrait les considérer comme citoyens français à part entière mais les rejette.