AIDE SOCIALE A LA FAMILLE

La crise sanitaire due au Covid a profondément bousculé nos vies ainsi que notre façon de travailler en généralisant le télétravail, en introduisant le chômage partiel, ou encore en rendant visibles les "premiers de corvée".

Ce rapport analyse les usages pédagogiques du numérique au service de la continuité pédagogique en situation de crise sanitaire dans l'ensemble du cursus scolaire durant la période de mars à juin 2020.Il identifie les difficultés et obstacles auxquels les enseignants ont été confrontés et analyse les stratégies qu'ils ont mises en place pour y faire face, mais aussi les usages à conserver voire amplifier.

A la rentrée 2020, outre le niveau en lecture et en maîtrise des nombres, les directeurs et directrices d'école "soulignent des incidences positives du confinement dans les relations entre les enseignants et les familles, surtout pour les écoles de REP et de REP+ où la grande majorité d'entre eux affirme que la participation des élèves au dispositif de continuité pédagogique pourrait avoir une incidence positive sur le lien entre école et famille.

La généralisation de la vaccination contre la covid-19 aux personnes vulnérables a suscité des interrogations concernant le consentement et le refus par ces dernières.

Ce numéro de Réalités Familiales, préfacé par Adrien Taquet, secrétaire d'Etat en charge de l'Enfance et des Familles, est consacré à la crise sanitaire et ses effets sur la vie des familles.

Le rapport dresse un état des lieux des nouvelles pratiques dans le travail social et met en lumière plusieurs thématiques émergentes, illustrées par des actions mises en oeuvre sur le terrain autour de quatre thématiques : Les conférences familiales, les pratiques encourageant le « aller vers », la pair aidance, les modes de coordination et d'intervention pluridisciplinaires avec les partenaires.Les conférences familiales en protection de l'enfance désignent un processus de prise de décision par une famille et son réseau en vue de la réduction du danger vécu par un enfant.

"Cette thèse porte sur la parentalité pendant les années d'école maternelle, en termes d'éducation des enfants, de fonctionnement familial et de vécu subjectif des mères et des pères.

L'obligation d'enseignement à domicile durant les confinements imposés par la crise sanitaire a réactivé les questionnements sur l'efficacité des outils numériques au service des apprentissages scolaires et a transformé les usages qu'en font les élèves mais aussi les enseignants.

A travers le recueil et l'analyse de données statistiques et de nombreux témoignages de professionnels associatifs ou de collectivités et de personnes mal-logées, ce numéro thématique décrit les parcours et profils des personnes seules et analyse les difficultés qu'elles rencontrent pour se loger.

Le métier de TISF est tout à la fois essentiel, mal connu et peu valorisé.