Histoire des associations familiales

Cet article présente les résultats d'une évaluation du fonctionnement de lieux d'accueil enfants parents.

Cette 6e édition de l'enquête "Conditions de vie des étudiants" présente un panorama de la vie quotidienne des étudiants et élèves inscrits dans l'enseignement supérieur en 2009-2010 (universités, écoles d'ingénieurs, IFSI, etc.) : ressources, logement, restauration, santé, parcours, manières d'étudier, pratiques culturelles...

Présentation des principaux résultats d'une étude qualitative réalisée dans une quinzaine de structures d'accueil collectif de jeunes enfants.

Obligation réglementaire depuis 15 ans, l'analyse des besoins sociaux n'est pas encore une pratique généralisée des centres communaux et intercommunaux d'action sociale.

Après quelques témoignages de couples qui dévoilent leurs pratiques et leurs sentiments face à l'argent et au budget familial, des thérapeutes du couple font part des échanges entre les participants à un groupe de parole.

"A partir des résultats de l'Enquête "Familles et employeurs" menée par l'INED etl'INSEE en 2005, les auteurs montrent la diversité et la dynamique des relations entre vie familiale et vie professionnelle.

Quatre ans après la parution de la circulaire "maisons relais " du 10 décembre 2002, la DGAS, en partenariat avec la DGUHC, a souhaité lancer une évaluation du dispositif maisons relais – pensions de famille.

Avec la loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance, le soutien parental a pris une importance croissante puisqu'il est une alternative au placement des enfants en difficulté.

L'appartenance à un même collège, un même quartier ou encore à une même "culture" ne produit pas forcément des individus et des comportements identiques.S'appuyant sur des enquêtes menées avec les travailleurs sociaux d'établissements scolaires, le sociologue Dominique Verba établit tout d'abord les typologies des parents selon leurs relations avec l'école : fuyants ou désabusés pour les parents éloignés de l'institution scolaire, coopérants ou critiques pour les parents "impliqués".Il remarque que les parents, loin d'être "démissionnaires" de leur fonction éducative, sont inévitablement jugés responsables de l'échec scolaire de leurs enfants par les enseignants et certains politiques.

L'UNAF est regroupée avec d'autres partenaires au sein de "France Qualité Publique" qui publie ce guide pratique pour faciliter les initiatives afin de mieux connaître les attentes des usagers du service public.