Travail des élèves pour l'école en dehors de l'école (Le)

Commandé par le Haut Conseil à l'Evaluation de l'Ecole, ce rapport établit une synthèse des connaissances sur le "travail des élèves pour l'école en dehors de l'école" dans l'enseignement primaire et secondaire.Le rapport distingue ainsi le travail demandé par l'école (devoirs...) et le travail supplémentaire à la propre initiative de l'élève ou de ses parents (cours particuliers, etc.). Il analyse tout d'abord les devoirs demandés par les professeurs : la charge et les conditions de travail à la maison, le contenu des devoirs et leur efficacité. Il étudie ensuite les jeux éducatifs, cours particuliers, coaching scolaire, accompagnement scolaire et devoirs de vacances. Pour chacun, il tente d'en établir les conséquences sur les résultats scolaires, le coût pour les familles, les objectifs, les inconvénients.L'écart se creuse alors entre les élèves bénéficiant d'un supplément d'apprentissage en dehors de l'école et se trouvant ainsi mieux armés pour "réussir" et les autres. A l'école de trouver le moyen de favoriser le travail en dehors de la classe mais à l'école, afin de réduire ces différences entre les élèves et de redonner confiance aux familles dans l'institution éducative.