LOGEMENT DES PERSONNES EN DIFFICULTE

Si les Françaises arrivent à conjuguer un haut niveau d'emploi et une fécondité enviée, leur émancipation n'est pourtant pas achevée.

Dans cet ouvrage, le Conseil de l'Europe défend l'idée selon laquelle le premier lieu éducatif pour l'enfant est et doit demeurer sa famille.

Ce numéro regroupe les synthèses des interventions des assises des établissements et services pour personnes âgées qui ont eu lieu à Nimes en 2006.Ces assises ont permis de dresser un état des lieux général des besoins des personnes âgées et des questions posées au sein des structures d'accueil : maltraitance, accompagnement des malades en phase terminale, dépendance...

Comment évoluent les inégalités homme/femme en matière de retraites ?

Ce volume comporte un résumé des observations de la Cour des Comptes à propos de l'UNAF, suivi des réponses du ministre de la Santé et des Solidarités, du ministre de l'Economie, des Finances et de l'Industrie, et du président de l'UNAF.

Hélène Gisserot dresse un bilan de la prise en charge de la dépendance.

Après un examen de la situation des finances publiques, le rapport se consacre plus particulièrement à quelques dossiers.

L'hétérogénéité des situations professionnelles et familiales expliquent l'essentiel des inégalités de niveau de vie entre les femmes en âge de travailler qui vivent en couple, même lorsque celles-ci ont un niveau de diplôme proche.

Le conflit travail/famille vécu davantage par les femmes que par les hommes continue de différencier les trajectoires professionnelles des unes et des autres.

Afin de réduire le taux d'échec à l'université (80.000 étudiants quittent l'université sans diplôme, un sur trois redouble ou se réoriente à la fin de la 1ère année de fac), le rapport de la commission Université-Emploi, remis au Premier ministre en octobre 2006, préconise de redéfinir les procédures d'orientation pré et post Bac et de rapprocher durablement l'université et le marché de l'emploi.Six grandes préconisations composent le rapport :- Lutter contre l'échec à l'Université,- Repenser l'information et l'orientation,- Améliorer la professionnalisation,- Rapprocher durablement l'Université du monde du travail,- Créer un partenariat universités / employeurs pour la croissance- Faire évoluer l'ensemble du système universitaire.