FORMATION PROFESSIONNELLE

"L'usage du numérique s'est particulièrement révélé crucial depuis un an dans le contexte de la crise sanitaire de la Covid-19 car omniprésent dans la vie quotidienne : documents pour se déplacer, télétravail, achats de biens mais aussi à une certaine continuité éducative.9 parents sur 10 ont considéré lors du premier confinement que la "continuité pédagogique" a été assurée tout en indiquant un ressenti d'impréparation quant à l'équipement et la formation numériques des enseignants pour 55% des parents d'élèves.

"La création de la Garantie jeunes a été une des mesures emblématiques du plan de lutte contre la pauvreté et pour l'inclusion sociale de janvier 2013 et a constitué une des mesures phares du plan adopté en février 2013 par le comité interministériel de la jeunesse.

"400.000 jeunes ont effectué des missions comme volontaires du Service civique depuis sa création, en 2010.

'S'ils ont été relativement épargnés par la crise sanitaire que traverse notre pays, les jeunes sont très fortement impactés par la crise sociale actuelle, en particulier ceux les plus éloignés de l'emploi et de la formation.

Ce numéro de Réalités Familiales, consacré à l'autonomie des jeunes et préfacé par le Ministre de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports Jean-Michel Blanquer, rappelle que les parents sont le premier soutien des jeunes pour démarrer dans la vie.

"L'Observatoire national de la vie étudiante a lancé en 2019 une enquête inédite portant à la fois sur la transition du secondaire au supérieur et les choix d'orientation à la sortie du secondaire.

Ce dossier ministère de l'Education nationale récapitule les dispositifs de scolarisation existants, les parcours de formation possibles ainsi que leur aménagement.

"De l'Ecole normale au 19e siècle aux Inspés du 21e siècle, la formation des enseignants français n'a cessé d'évoluer.

'Alors que la Convention citoyenne sur le climat a rendu ses conclusions et que le gouvernement devrait formuler plusieurs orientations dans ce cadre, quelle est la position des associations sur le sujet ?

"Le présent numéro poursuit la tradition des études sur la jeunesse, en l'enrichissant considérablement de nouveaux apports et en abordant de nouvelles questions qui étaient relativement laissées de côté dans les numéros précédents : la question du rôle respectif des aides familiales et des transferts publics directs ou indirects dans l'accès des jeunes à l'indépendance ; la question complexe de la mesure du niveau de vie des jeunes en tenant compte de l'ensemble des ressources dont ils disposent, qu'elles soient monétaires ou en nature (via la cohabitation avec les parents par exemple)...