FORMATION DES JEUNES

Lancé en mars 2022, le contrat engagement jeune (CEJ) fait suite à la Garantie jeunes comme dispositif privilégié de soutien à l'insertion professionnelle des 16-25 ans en difficulté.

Dernière vague des enquêtes dites "Génération" conduites par le Céreq pour analyser l'insertion professionnelle des jeunes, cette enquête 2020 menée sur la Génération 2017 poursuit l'objectif de connaissance et de compréhension des premiers pas sur le marché du travail de jeunes ayant quitté le système éducatif au cours de l'année 2017.

Les jeunes font face à de nombreuses difficultés d'accès au logement, en raison notamment du coût et de la configuration des logements disponibles dans le parc social ou privé.

Ce numéro examine les résultats issus de l'enquête "Génération 2017" concernant les conditions de la scolarité des jeunes, les conditions de leur insertion professionnelle, ainsi que leur situation pendant et après le confinement du printemps 2020.

Les données de cette publication sont issues de l'enquête "La vie d'étudiant en temps de pandémie" à laquelle 5.000 étudiants ont répondu.

La capacité des jeunes à prendre leur indépendance varie selon la durée des études, l'accès plus ou moins rapide à l'emploi, le type de contrat de travail et la rémunération obtenus en début de vie active mais aussi selon le contexte économique ou l'état du marché du logement.

La mission d'information dresse le double constat d'une précarité persistante des jeunes de tous les profils et de la difficulté de loger les jeunes dans de bonnes conditions.

Les grandes enquêtes d'opinion menées sur les jeunes depuis les années 1950 montrent qu'une fracture s'est faite jour entre la génération actuelle des 18-30 ans et les générations précédentes."Cette jeunesse a grandi avec Internet et les réseaux sociaux, a connu le terrorisme et la crise du Covid-19.

Ce rapport analyse les usages pédagogiques du numérique au service de la continuité pédagogique en situation de crise sanitaire dans l'ensemble du cursus scolaire durant la période de mars à juin 2020.Il identifie les difficultés et obstacles auxquels les enseignants ont été confrontés et analyse les stratégies qu'ils ont mises en place pour y faire face, mais aussi les usages à conserver voire amplifier.

A partir des auditions qu'elle a menées auprès de représentants d'associations étudiantes, d'acteurs de l'enseignement supérieur et d'experts de la vie étudiante, la mission d'information sur les conditions de la vie étudiante présente un "bilan de la condition étudiante après deux années universitaires marquées par la pandémie.