A l'occasion de la sortie du rapport de l'Académie de médecine prenant position contre la semaine de quatre jours à l'école, le chronobiologiste Hubert Montagner rappelle à quel point ce dispositif ne respecte pas les rythmes et besoins de l'enfant. Il indique par ailleurs que si la semaine a été raccourcie, les apprentissages et programmes sont, eux, de plus en plus lourds au cours de la journée. Il fait un certains nombre de propositions pour adapter les ryhtmes scolaires aux élèves.
Education - Enseignement
Systèmes éducatifs, Pédagogie