Les rythmes scolaires en France constituent une sorte de serpent de mer. cette question, toujours en débat, n'est jamais vraiment réglée. L'ouvrage de Robert Penin remet les pendules à l'heure : c'est l'occasion de faire le point sur les termes du débat à partir d'une vision globale de la question des rythmes de vie de l'enfant qui ne se réduisent pas au seul temps scolaire, mais qui comprennent aussi les temps de vie familiaux, sociaux et culturels.