Education des enfants et rôles parentaux

On l'observe aujourd'hui : en fonction de son parcours de vie, l'enfant peut être accompagné par des tiers multiples.

Ce numéro spécial de Sciences humaines aborde les différents modèles d'éducation des enfants _ familiale, scolaire ou extrascolaire _ les différentes valeurs qu'ils véhiculent et les conflits qui peuvent en découler.Un éclairage international sur les systèmes éducatifs aux Etats-Unis, en Norvège et à Singapour vient compléter ce dossier.

Les lieux d'accueil Parents-enfants ont évolué depuis leur apparition dans les années 1970 sous l'effet conjoint des évolutions des besoins des familles et des politiques publiques d'accompagnement de la parentalité.

Le parrainage connait un regain d'intérêt depuis quelques années.

La fonction parentale connait depuis une vingtaine d'années un regain d'intérêt dans le débat public comme en témoigne l'apparition de la thématique de la parentalité et les mesures de soutien aux parents.

Ce numéro aborde l'évolution de la parentalité au regard des changements sociaux et individuels : la modification des "calendriers de la parentalité" (les maternités adolescentes), des structures familiales (l'éducation des enfants après une rupture conjugale) et des relations intergénérationnelles (les relations entre les jeunes adultes et leurs parents, la garde du jeune enfants par les grands-parents en France et en Pologne).

Y-a-t-il une spécificité de la masculinité dans l'éducation des enfants ?

Les difficultés économiques sont-elles un déterminant de la baisse de la natalité ?

Ce document analyse la place croissante occupée par la sexualité dans l'espace public et ses conséquences potentielles sur les enfants.

"Cette publication analyse différents indicateurs du bien-être des enfants dans les pays de l'OCDE couvrant six dimensions essentielles : le bien-être matériel, le logement et l'environnement, l'éducation, la santé et la sécurité, les comportements à risque et la qualité de la vie scolaire.