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Cet ouvrage s'intéresse à la mise en oeuvre effective du PACS dans une démarche sociologique à travers une enquête auprès de personnes qui y ont recours (couples hétérosexuels et couples homosexuels).

L'UNAF à travers l'étude qualitative qu'elle a réalisée en 2008 auprès de 58 parents mesure d'une manière précise "les opinions, représentations et souhaits des parents concernant les modes de garde, lors des différentes étapes qui entourent la naissance de leur enfant".

Quatre ans après la parution de la circulaire "maisons relais " du 10 décembre 2002, la DGAS, en partenariat avec la DGUHC, a souhaité lancer une évaluation du dispositif maisons relais – pensions de famille.

Analyse des processus et des facteurs qui interviennent dans la mobilité géographique des lignées familiales.

A partir d'une enquête réalisée dans le département de la Haute Saône, les auteurs repèrent les différentes figures de la pauvreté et analysent les incidences de la précarité économique sur la vie familiale.

Dans cet article les auteurs "élargissent le regard porté sur les parents de naguère".

Alors qu'en 2005-2006, les étudiants étrangers représentaient près de 15 % de la population étudiante des universités françaises, les travaux des sociologues se sont peu penchés sur eux et leurs spécificités.Grâce à un questionnaire envoyé à près de 2.000 étudiants inscrits dans dix établissements universitaires en 2005, une équipe du CRES (Centre de recherche sur l'enseignement supérieur) a réalisé une enquête sur la mobilité nationale des étudiants.

Avec la loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance, le soutien parental a pris une importance croissante puisqu'il est une alternative au placement des enfants en difficulté.

L'enquête de la DREES a mesuré le niveau de satisfaction des françaises quant au suivi de leur grossesse et au déroulement de leur accouchement.

Les auteurs ont voulu étudier "l'influence des variables socio-scolaires (origine sociale, genre, âge, niveau scolaire, type d'établissement, origine ethnique, comportement en classe) sur la probabilité pour les élèves d'être sanctionnés".