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S'appuyant sur une étude de l'OCDE sur l'équité dans l'éducation, les auteurs affirment que "l'équité dans l'éducation est un objectif fondamental des systèmes éducatifs et qu'elle doit être abordée à trois niveaux : la conception des systèmes éducatifs, les pratiques éducatives et les ressources."Après avoir étudié les mesures prises par différents pays pour lutter contre l'échec scolaire, ils énoncent dix recommandations pour une éducation plus équitable, parmi lesquelles : limiter l'orientation précoce, offrir une seconde chance, renforcer les liens entre l'école et la famille, permettre l'intégration des enfants de migrants privilégier les dispositifs pour la petite enfance, ou encore fixer des objectifs chiffrés.

Pour cette troisième édition, le sociologue François de Singly revisite les évolutions de la famille.

Dossier consacré à l'homoparentalité.

Est-ce vraiment le sexe qui fonde l'identité ?

Analyse des conséquences du vieillissement de la population dans les pays européens.

L'auteur analyse l'impact de la télévision sur l'éducation de l'enfant et s'interroge sur la réconciliation entre la télé et l'école.

Le Conseil supérieur du travail social fournit sa contribution au débat sur l'éthique à travers un rapport qui vise à "clarifier les termes et les enjeux pour l'action sociale".Il dresse une typologie des termes qui tournent autour de ce concept : morale, éthique, déontologie et propose pour chacun une "définition".

Dans cette nouvelle édition, les auteurs s'appuient sur une enquête couvrant six générations pour brosser un tableau complet de la grand-parentalité.

Deux angles d'approche pour cette étude consacrée au rôle social de la jeunesse l'un sociologique l'autre politique.

André Rausch spécialiste d'histoire culturelle dresse un tableau historique de la "figure" du père, de son statut de ses fonctions à travers les âges.