Crèches à vocation d'insertion professionnelle 'VIP'
Comment faciliter l'accès aux crèches pour les demandeurs d'emploi ?
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Emergence du patient-expert : une perturbation innovante (L')
Cet article étudie la transformation de la relation médecin-patient, suite à l'émergence de patients-experts.
Rapport sur la notion d'intérêt général fondant l'intervention des associations
Entre l'État et le marché, quelle place reste-t-il pour les associations comme acteurs de l'intérêt général ?
Contribution à l'entretien et l'éducation de l'enfant, deux ans après le divorce (La)
"En 2012, le juge a mis en place une pension alimentaire ou des frais en nature pour 82 % des enfants de parents divorcés.
Mères seules confient plus souvent leurs enfants de moins de 3 ans aux crèches et aux grands-parents (Les)
Cette étude analyse les pratiques spécifiques des familles monoparentales en matière de garde d'enfants de moins de 3 ans.
Nudge en prévention... troisième voie ou sortie de route ? (Le)
Les politiques publiques en santé bénéficient de plusieurs leviers pour faire évoluer les comportements de prévention, notamment la règlementation et l'incitation.
Sensibiliser aux environnements favorables aux saines habitudes de vie : évaluation d'une intervention auprès des personnes-relais
Les environnements ont une grande influence sur les attitudes des individus face aux saines habitudes de vie, en particulier pour l'alimentation et l'activité physique.
Adolescents en quête de sens : parents et professionnels face aux engagements radicaux
La recherche du sens est un des ressorts de l'adolescence.
A quels âges les revenus excèdent-ils la consommation ? 30 ans d'évolution en France
"Aux âges actifs, les individus produisent en général davantage qu'ils ne consomment.
Développement du jeune enfant : modes d'accueil, formation des professionnels
Le rapport rend compte des travaux de la mission confiée à Mme Giampino, psychologue pour enfants et psychanalyste sur "le développement de l'enfant, l'accueil et la formation des professionnels".Il dresse un état de la connaissance sur le développement du jeune enfant dont il tire les enseignements en termes de lien avec les familles, en termes d'organisation des modes d'accueil de la petite enfance et enfin en termes de formation pour les métiers de la petite enfance.