"A partir d'une enquête réalisée auprès de 500 médiés, les auteurs ont essayé d'évaluer les effets de la médiation (niveau de conflictualité, évolution des relations, perception de la médiation, etc.).
"Les récits de vie des femmes interrogées permettent de comprendre comment elles se sont sont engagées dans un mouvement de construction identitaire transitionnel, ancré dans un espace institutionnel étayant qui permet l'élaboration de projets personnels et professionnels.
Après un état des lieux et un rappel historique de la place des parents dans l'école, cet ouvrage observe de quelle façon l'école les accueille et s'ouvre à eux.