"L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ambitionne de faire partager, par tous et tout au long de la vie, la conscience des enjeux écologiques, économiques et sociaux contemporains.
Face aux diverses crises - économique, écologique ou politique - que traverse notre société, nombreux sont ceux qui sont tentés par un mode de vie alternatif.
"Les quatre grands enjeux environnementaux identifiés sont l'atténuation et l'adaptation au changement climatique, la préservation de la biodiversité, l'accès aux matières premières et la santé humaine.
"Le CESE constate quelques avancées (Stratégie nationale pour la biodiversité), mais un décalage entre l'ambition affichée et les moyens qui sont affectés à la biodiversité.
A partir d'entrevues approfondies avec des personnes âgées et des étudiants vivant sous un même toit, soit une vingtaine d'individus, âgés de 18 à 96 ans, répartis entre Madrid et Paris, Sophie Némoz convie à une étude sociologique approfondie.
Cette plaquette a été imaginée par l'ensemble du groupe de travail "Sécurité routière" animé par l'UNAF et composé de l'AFVAC, de l'AFTC, d'UDAF et d'URAF.
Objectif de l'ouvrage : aider les associations à s'engager et à concrétiser le projet, voire à le consolider, eu égard aux évolutions de ces dernières années.