UNAF, UDAF, URAF et les Mouvements familiaux
Ce numéro réunit et actualise les deux numéros de 1998 sur les UDAF-URAF et les Mouvements familiaux.
RETRAITE DES MERES DE FAMILLE
Un toit, deux générations
Projet collectif
Des étudiantes de Sciences Po ont travaillé sur un projet de cohabitation intergénérations : une personne âgée isolée accueille un étudiant pour la durée de ses études en échange de menus services et d'une faible compensation financièr.
Droit d'auteur et droits voisins dans la société de l'information
Ce rapport fait partie des documents parlementaires publiés à l'occasion de l'examen du texte transposant la directive européenne sur l'harmonisation du droit d'auteur.
Comparer les systèmes de protection sociale en Europe du Nord et en France
Volume 4 Tome I : Rencontres de Copenhague : France-Europe du Nord
Le quatrième volume du programme "comparer les sytèmes de protection sociale en Europe" présente une comparaison des systèmes de protection sociale français et scandinaves.
Transferts sociaux en faveur des familles (Les)
une évaluation macro-économique
Comment mesurer l'effort de la collectivité en faveur des familles ?
Savoirs
nos enfants et la scolarité
L'association "enfance et familles d'adoption" revient dans ce dossier sur la question de la scolarité des enfants adoptés qui sera le thème du congrès 2005 de cette association.
Ghetto français (Le)
Enquête sur le séparatisme social
Si les ghettos pauvres des quartiers sensibles focalisent l'attention, il s'exerce un mouvement plus silencieux et plus inquiétant de ségrégation territoriale et sociale progressive.
Nouvelle loi sur la fin de vie : début d'un changement
Commentaire de la loi n°2005-370 du 22 avril 2005 relative aux droits des malades et à la fin de vie
Cet article commente la loi relative aux droits des malades et à la fin de vie, qui introduit de nouvelles dispositions permettant au corps médical de "laisser mourir" le patient en fin de vie en prônant un respect de sa dignité.
Travail des élèves pour l'école en dehors de l'école (Le)
Rapport établi à la demande du Haut conseil de l'évaluation de l'école
Commandé par le Haut Conseil à l'Evaluation de l'Ecole, ce rapport établit une synthèse des connaissances sur le "travail des élèves pour l'école en dehors de l'école" dans l'enseignement primaire et secondaire.Le rapport distingue ainsi le travail demandé par l'école (devoirs...) et le travail supplémentaire à la propre initiative de l'élève ou de ses parents (cours particuliers, etc.).
Quel rôle pour les CIAS en milieu rural ?
dossier du mois
Le développement de la coopération intercommunale donne un souffle nouveau à l'action sociale en milieu rural.